A.設(shè)計(jì)
B.評(píng)價(jià)
C.開發(fā)
D.分析
E.實(shí)施
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.以文字或圖表的形式進(jìn)行描述,或者兩者結(jié)合進(jìn)行描述
B.重視學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)者的分析
C.以關(guān)于學(xué)和教的科學(xué)理論為基礎(chǔ)
D.可以用來指導(dǎo)不同背景下的項(xiàng)目設(shè)計(jì),并為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)服務(wù)
E.以特定的理論為基礎(chǔ)、在教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程形成的,是教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐的簡(jiǎn)化形式
A.程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)
B.教育傳播理論
C.系統(tǒng)理論
D.績(jī)效技術(shù)運(yùn)動(dòng)
A.布蘭生
B.安德魯斯
C.里奇
D.古德森
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)50年代
A.獨(dú)立操作
B.應(yīng)用
C.了解
D.模仿
最新試題
查詢?cè)~用()可以幫您在搜索結(jié)果中排除不必要的內(nèi)容。
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)不包括哪些設(shè)備?()
下列哪些屬于在線編輯的思維導(dǎo)圖開發(fā)工具?()
一般來說,對(duì)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行分析不包括下列哪些方面?()
下列關(guān)于教學(xué)描述正確的是()
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)維度是()
下列哪些不屬于思維導(dǎo)圖開發(fā)工具?()
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)以什么學(xué)習(xí)理論作為指導(dǎo)?()
我國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試用)是針對(duì)哪類人員制定的?()