A.師傅帶徒
B.實(shí)習(xí)
C.行為示范法
D.講座法
E.自學(xué)法
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A.掌握培養(yǎng)的內(nèi)容
B.幫助學(xué)員及時(shí)調(diào)整規(guī)劃
C.明確提升方向
D.限制學(xué)員的自我規(guī)劃能力
E.忽視學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)
A.群體的構(gòu)成必須明確界定
B.常模團(tuán)體必須是所要測(cè)量群體的一個(gè)代表性取樣
C.常模要隨時(shí)間變化定期修訂
D.常模團(tuán)體應(yīng)具有典型性和標(biāo)準(zhǔn)性
E.常模團(tuán)體應(yīng)有一定適用范圍
A.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)缺乏自信
B.選擇多樣難于決斷
C.盲目攀比或盲目從眾
D.消極依賴被動(dòng)等靠
E.明確職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)
A.規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)工作
B.提高職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量
C.促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展
D.提升職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平
E.加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)
A.教育培訓(xùn)資質(zhì)
B.教育培訓(xùn)硬件條件
C.教育培訓(xùn)質(zhì)量
D.教育培訓(xùn)方案
E.交通管理狀況
A.規(guī)范類
B.業(yè)務(wù)類
C.案例類
D.技術(shù)類
E.文獻(xiàn)資料類
A.提高公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的效率
B.增加公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員配備
C.鼓勵(lì)勞動(dòng)者自我探索和改變
D.增加職業(yè)指導(dǎo)師的數(shù)量和技能水平
E.提高勞動(dòng)者對(duì)服務(wù)對(duì)象的依賴意識(shí)
A.物資保障
B.資金保障
C.交通工具保障
D.假期休假保障
E.心理健康保障
A.定量定性分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系
B.調(diào)研和分析不同行業(yè)對(duì)就業(yè)的影響程度
C.只依靠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)研
D.分析不同要素對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)的影響
E.通過(guò)歷史事件分析就業(yè)趨勢(shì)，忽略當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A.在綜合性服務(wù)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)區(qū)域
B.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)區(qū)域在場(chǎng)所空間、光線色彩等方面的設(shè)計(jì)應(yīng)與服務(wù)對(duì)象和服務(wù)方式的特點(diǎn)相適應(yīng)
C.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)區(qū)域應(yīng)設(shè)有疏散通道、安全出口
D.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)區(qū)域應(yīng)配備職業(yè)指導(dǎo)所必需的專業(yè)軟件、專業(yè)工具、專業(yè)書(shū)籍資料
E.在專業(yè)性服務(wù)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)區(qū)域
最新試題
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過(guò)程中，確保幫扶效果的措施包括（）
控制職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目質(zhì)量的方法有（）
免費(fèi)型模式是指通過(guò)免費(fèi)提供普遍服務(wù)需求的服務(wù)來(lái)吸引服務(wù)對(duì)象。
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括（）
開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時(shí)，需要注意的問(wèn)題有（）
為有效解決企業(yè)臨時(shí)性、季節(jié)性用工需求，可以（）
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問(wèn)題有（）
工作環(huán)境包含的范圍相對(duì)較廣，在指導(dǎo)低級(jí)別職業(yè)指導(dǎo)工作者幫助求職者了解工作環(huán)境時(shí)，要遵循針對(duì)性原則。
大型勞務(wù)輸入輸出活動(dòng)的舉辦方式主要有（）
在指導(dǎo)開(kāi)展自助式指導(dǎo)服務(wù)中，可以通過(guò)（）來(lái)提高勞動(dòng)者的“自助”意識(shí)。