問答題簡述皮亞杰的學(xué)前教育思想。
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幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進行劃分，不包括（）。
題型：單項選擇題
四歲的妞妞準確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
題型：單項選擇題
負責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
題型：單項選擇題
兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
原始社會學(xué)前教育的形式是（）
題型：單項選擇題
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。
題型：單項選擇題
在教育活動之前進行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
題型：單項選擇題
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
題型：單項選擇題
賞識激勵法
題型：名詞解釋