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判斷題教師輕度控制的方法，是以相信學(xué)生的成長和發(fā)展是外部條件作用的結(jié)果的哲學(xué)為基礎(chǔ)的。

1.判斷題紀(jì)律是指“懲罰”。持這一觀點的教師認(rèn)為紀(jì)律等于約束，而約束必須求助于懲罰。

2.判斷題有些學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向可隨學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而變化，而有些則表現(xiàn)出持續(xù)一貫性。

3.判斷題獎賞性權(quán)力是在五種權(quán)力之中最受學(xué)生認(rèn)同的權(quán)力。

4.判斷題專家性權(quán)力是建立在懼怕的基礎(chǔ)之上，學(xué)生如果不服從教師的管教就可能會產(chǎn)生消極的后果。

5.判斷題教師應(yīng)該通過各種方式來了解、確定學(xué)生們的心理需求。