問答題為什么過去有的教師沒有學(xué)過教育學(xué),教育工作效果并不差;而有的人,雖然學(xué)過教育學(xué),但剛走上教師工作崗位,教育效果并不理想;這是不是意味著學(xué)習(xí)教育學(xué)沒有實際意義?如何解釋這種現(xiàn)象?
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最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
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題型:判斷題