多項選擇題最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
A.課程標準
B.教科書
C.課程目標
D.課程計劃
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1.多項選擇題美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
A.六三三分段
B.五三四分段
C.六四二分段
D.四四四分段
2.多項選擇題《中學(xué)教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
A.對學(xué)生的態(tài)度與行為
B.教育教學(xué)的態(tài)度與行為
C.職業(yè)理解與認識
D.個人修養(yǎng)與行為
3.多項選擇題下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
A.小學(xué)已無初、高級之分
B.小學(xué)教育年限固定為6年
C.入學(xué)年齡提前到6或5歲
D.小學(xué)和初中銜接,取消初中的入學(xué)考試
4.多項選擇題學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
A.活動經(jīng)驗取向的課程組織
B.行為主義取向的課程組織
C.人本主義取向的課程組織
D.持久生活情境取向的課程組織
5.多項選擇題協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
A.社會
B.家庭
C.學(xué)校
D.專家
最新試題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標”?()
題型:多項選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
題型:判斷題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
題型:多項選擇題