名詞解釋教育性班會
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班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員,讓他們在履行職責(zé)中增強責(zé)任感和義務(wù)感,促使其盡快成長。
題型:判斷題
班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。
題型:判斷題
家長是孩子的樣子,孩子是家長的影子。
題型:判斷題
班級活動能拓展學(xué)生的知識面,形成學(xué)生的社會責(zé)任感。
題型:判斷題
班級活動不利于發(fā)展學(xué)生的個性。
題型:判斷題
教室布置應(yīng)體現(xiàn)以下原則:教育性、安全性、創(chuàng)造性與生動性等。
題型:判斷題
在制止學(xué)生不良行為時,班主任可以使用哪些體態(tài)語言?
題型:問答題
1988年,國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》,使班主任制度更為完善。
題型:判斷題
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程,都無需人文化。
題型:判斷題
班主任的精神風(fēng)貌不是班級總體風(fēng)貌的重要影響力量。
題型:判斷題