十年前致明從學(xué)校走入社會,當(dāng)時他和許多年輕的朋友在一起,除了上班之外就是玩。工作是學(xué)校統(tǒng)一分配的,競爭也不激烈。盡管收入不高,但同事們都很高興很快樂。那時的目標(biāo)和期望就是從單位分到一套住房,可以不再住集體宿舍,不再吃集體食堂的飯了。
后來致明有家了,有房子了。在過了一段舒適和安定的生活后,昔日的朋友一個個開始有了新的打算,有調(diào)離的,有出國的,還有繼續(xù)上學(xué)深造的。致明也覺得自己的工作沒有什么挑戰(zhàn),整天好像在混日子,他開始思考該如何過以后的生活。
經(jīng)過長期的思考和準(zhǔn)備,致明離開了自己工作七年的單位,進入一家外企公司工作。工作的內(nèi)容同以往類似,但外企的工作環(huán)境和工作方式卻完全不同。經(jīng)過一段時間的適應(yīng),致明漸漸喜歡上了這種富有挑戰(zhàn)性、有壓力的工作。他現(xiàn)在的工作非常穩(wěn)定,收入也不錯,而且有足夠的閑暇時間與朋友們在一起。但是偶爾靜下心來,致明還是覺得自己應(yīng)該再追求些什么。
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哪些類型的團隊角色在團隊中起到關(guān)鍵作用()?
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在團隊中,哪種類型的成員通常能夠識別潛在的問題和機會()?
哪種類型的沖突通常是有益的,可以促進團隊的創(chuàng)新和成長()?
哪種溝通方式在傳遞復(fù)雜信息時更為有效()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最注重與團隊成員建立親密的關(guān)系,并強調(diào)個人關(guān)懷()?
哪種類型的團隊沖突最容易導(dǎo)致團隊分裂和效率低下()?
在團隊中,當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時,哪種方式最有助于解決沖突()?
哪些類型的團隊角色對于團隊的成功至關(guān)重要()?