A.職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的科學(xué)化
B.職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的整體化
C.職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理化
D.職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的綜合化
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A.人與物的關(guān)系
B.物與財(cái)?shù)年P(guān)系
C.人與財(cái)?shù)年P(guān)系
D.人與人的關(guān)系
A.20世紀(jì)70年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)80年代以后
D.20世紀(jì)90年代以后
A.反饋溝通
B.單向溝通
C.書(shū)面溝通
D.口頭溝通
最新試題
適用范圍最小，適應(yīng)性最強(qiáng)的管理方法是（）。
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的根據(jù)是（）。
組織功能的正規(guī)組織主義者有（）。
職務(wù)評(píng)價(jià)是人員配備過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其方法有（）。
行政方法的強(qiáng)制性的基礎(chǔ)是（）。
指導(dǎo)的意見(jiàn)是行政方法中的（）。
采取靈活的疏導(dǎo)性措施，和諧關(guān)系是協(xié)調(diào)過(guò)程中的一個(gè)步驟，在協(xié)調(diào)活動(dòng)中經(jīng)常采用的疏導(dǎo)性措施有（）。
人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和“行為科學(xué)”學(xué)派，把組織功能的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到（）。
美國(guó)著名管理學(xué)家威廉?大內(nèi)認(rèn)為，造成各個(gè)國(guó)家不同的組織管理模式差別的原因是（）。
“桃李不言，下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則，即（）。