判斷題目前在法國(guó)的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除了校長(zhǎng)外，還有教師委員會(huì)（由全體教師組成，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)）參與學(xué)校的管理。
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兒童要成為一個(gè)有道德的人，重要的在于（），而非道德知識(shí)與技巧。
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西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
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美國(guó)強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府的主導(dǎo)作用是完全的。
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由于各國(guó)初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
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班級(jí)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大是當(dāng)代許多國(guó)家在進(jìn)行教學(xué)改革。
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從教師身份來(lái)說(shuō)，英國(guó)教師身份是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日本初等學(xué)校的閱讀教學(xué)主要分閱讀指導(dǎo)、（）和讀書指導(dǎo)三部分。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要論述在德國(guó)成為基礎(chǔ)學(xué)校的教師要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。
題型：?jiǎn)柎痤}
重視和加強(qiáng)青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。
題型：判斷題