填空題教學過程雖然與其他社會實踐活動一樣,教學活動的()也是人。
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沒有“注意”不可能產(chǎn)生學習,“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。
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教學內(nèi)容的設(shè)計工作包括教學內(nèi)容的選擇和教學內(nèi)容的組織兩個方面。
題型:判斷題
學習方式是指為使學生掌握課程內(nèi)容、達到教學目標而規(guī)定的學生學習活動的類型、方法、途徑的綜合。
題型:判斷題
教學目標包括認知、情感和思想三個領(lǐng)域,不同領(lǐng)域和層次的教學目標的達成,要借助于相應的教學方法和技術(shù)。
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超文本是用超鏈接的方法,將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本,縮寫是HyperText。
題型:判斷題
通過教學設(shè)計,教師可以預先實現(xiàn)對教學活動的基本過程的整體把握,良好的教學設(shè)計同時也為教學活動的有效實施提供科學合理的行動綱領(lǐng)。
題型:判斷題
梅里爾(M.D.Merrill)的部分呈現(xiàn)理論教學設(shè)計模式適用于任何學科和任何教學情境,不過,它基本上是定位于集體教學。
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Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來。
題型:判斷題
媒體用于以教育教學或?qū)W習為目的的信息活動時,稱為教學媒體。
題型:判斷題
有些媒體對任何一種教學情境、任何特征的學習者都相當適合、都能發(fā)揮最優(yōu)的教學功能和效果。
題型:判斷題