問(wèn)答題中國(guó)的“詩(shī)可以怨”、“發(fā)憤著書(shū)”、“不平則鳴”、“窮而后工”的說(shuō)法，以及西方的“憤怒出詩(shī)人”、“藝術(shù)是表現(xiàn)苦難的語(yǔ)言”、“文學(xué)是苦悶的象征”等等，反映了文學(xué)創(chuàng)作的什么規(guī)律？
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述藝術(shù)形式的不可忽視的能動(dòng)作用。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述審美情感的特點(diǎn)。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述理解作為創(chuàng)作心理要素的理解的特點(diǎn)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述文學(xué)中的陌生化。
最新試題
就情與景的關(guān)系來(lái)看，杜甫的《登高》屬于情中見(jiàn)景類型。（）
題型：判斷題
以下作品，明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活，同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
以下并非英國(guó)人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思，貴在（）”意思是說(shuō)醞釀文思，最重要的是虛靜，不受外物的干擾。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
題型：判斷題
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開(kāi)始于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象，沒(méi)有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是，山水田園詩(shī)沒(méi)有傾向性。（）
題型：判斷題
“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。（）
題型：判斷題
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的，經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。（）
題型：判斷題