A.月底之前，提高對(duì)問(wèn)題的診斷能力
B.到下個(gè)月，要熟練掌握文件處理程序
C.月底之前要形成一套完整的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
D.成為行業(yè)的領(lǐng)軍者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)過(guò)程是否愉快
B.培訓(xùn)使成員的工作效率提高了多少
C.是否有改進(jìn)教學(xué)的方法
D.教師的授課條理是否清晰
A.對(duì)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行評(píng)估是審查過(guò)程的一部分
B.評(píng)估學(xué)習(xí)效果不需要評(píng)估學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)員的工作造成的影響
C.評(píng)估學(xué)習(xí)效果要對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估
D.評(píng)估學(xué)習(xí)效果要對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估
A.學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的反應(yīng)
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)目的
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.前者是對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)間的評(píng)估，后者是對(duì)目前學(xué)習(xí)的評(píng)估
B.前者是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)估，后者是對(duì)目前學(xué)習(xí)的評(píng)估
C.前者是對(duì)目前學(xué)習(xí)的評(píng)估，后者是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)估
D.前者是對(duì)目前學(xué)習(xí)的評(píng)估，后者是對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)間的評(píng)估
A.評(píng)估就是審查
B.評(píng)估就是衡量學(xué)習(xí)對(duì)業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)和學(xué)員的價(jià)值
C.評(píng)估學(xué)習(xí)內(nèi)容是評(píng)估的重要方面之一
D.評(píng)估要解決的問(wèn)題是：學(xué)習(xí)對(duì)哪些方面會(huì)產(chǎn)生作用
最新試題
哪種類型的沖突通常是有益的，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和成長(zhǎng)（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)和提供邏輯思考（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性（）？
哪種團(tuán)隊(duì)類型更強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程協(xié)作和跨越地理邊界的合作（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？
哪種團(tuán)隊(duì)構(gòu)建方法更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的共同興趣和價(jià)值觀（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開(kāi)放性的交流（）？
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)（）？
哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是有利于創(chuàng)新的（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)角色通常負(fù)責(zé)維持團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律和秩序（）？