名詞解釋制度化教育
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墨子的人性理論被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
天崩地解的“明清之際”的著名哲學(xué)家和教育家有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道家鼻祖李耳曾做過周朝的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
東西方最早持“園丁說”的教育家分別是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孟子主張“教亦多術(shù)矣”，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。
題型：多項(xiàng)選擇題
孔子的弟子（）的生前之廬和死后之墓就在老師的墳塋旁。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的特質(zhì)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
荀子關(guān)于人性的理論可稱為（）論。
題型：多項(xiàng)選擇題