判斷題“教學(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的核心。
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老莊主張“道者反之動(dòng)”適用于（）知識(shí)領(lǐng)域。
題型：單項(xiàng)選擇題
夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點(diǎn)，即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級享用。
題型：多項(xiàng)選擇題
東西方最早持“園丁說”的教育家分別是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
孔子首倡“有教無類”，促使（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孟子在中國學(xué)術(shù)史上第一次從闡述（）的本質(zhì)來論證教育的作用。
題型：單項(xiàng)選擇題
孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。
題型：單項(xiàng)選擇題
春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的特質(zhì)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
荀子關(guān)于人性的理論可稱為（）論。
題型：多項(xiàng)選擇題
曲阜古城的中軸線是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
周公、孔子和孟子先后被后世封為（）
題型：單項(xiàng)選擇題