A.表情體態(tài)
B.身體接觸
C.空間距離
D.以上都是
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A.記憶能力
B.想象能力
C.觀察能力
D.指揮能力
A.自由聯(lián)想
B.系統(tǒng)脫敏
C.夢的解析
D.厭惡療法
A.可用“自動想法問卷”評估
B.負性自動想法有不同的主題或特殊的認識內(nèi)容，所以不可能評估
C.是因重大生活事件激活功能失調(diào)性假設所致
D.抑郁障礙者的負性自動想法比一般人群及精神分裂癥患者多而頻繁
A.選擇性消極注視
B.非黑即白的絕對性
C.任意推斷
D.亂貼標簽
A.正常人也存在認知曲解
B.抑郁、焦慮等情緒障礙者的認知曲解與正常人的認知曲解有本質(zhì)區(qū)別
C.負性自動想法是認知曲解的表現(xiàn)
D.對認知曲解進行治療稱合理情緒療法
最新試題
醫(yī)生在對患者進行手術前，認真而仔細地告訴手術的作用、危險性及預后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
心理治療的理論根據(jù)有（）
心理評估是依據(jù)心理學的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。
在醫(yī)療過程中，患者擔心誤診，擔心醫(yī)務人員忽略病情，擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。