A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意缺陷多動(dòng)癥
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A.角色行為強(qiáng)化
B.角色行為異常
C.角色行為沖突
D.角色行為減退
A.排除軀體疾病
B.確定軀體癥狀
C.關(guān)注疾病癥狀與應(yīng)激反應(yīng)的相似性
D.排除精神疾病
E.尋找心理社會(huì)因素，并明確其與軀體癥狀的聯(lián)系
A.受尊重的權(quán)利
B.享受服務(wù)的權(quán)利
C.個(gè)人隱私獲得保密的權(quán)利
D.知情同意的權(quán)利
A.角色行為強(qiáng)化
B.角色行為異常
C.角色行為沖突
D.角色行為減退
A.100～114分
B.85～99分
C.70～84分
D.55～69分
E.0～59分
最新試題
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
讓來(lái)訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）