A.羅杰斯
B.華生
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德
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A.馮特
B.弗洛伊德
C.華生
D.阿倫·貝克
A.生理心理學(xué)
B.發(fā)展心理學(xué)
C.普通心理學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)
A.從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理
B.護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會(huì)
C.護(hù)理對(duì)象從個(gè)體到群體
D.以上都是
A.穩(wěn)定性
B.整體性
C.社會(huì)性
D.獨(dú)特性
A.識(shí)記
B.再認(rèn)
C.回憶
D.遷移
最新試題
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
心理治療的理論根據(jù)有()
讓來訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()