問答題在語文課上，老師按學(xué)生不同水平分成幾個(gè)等級組，定出不同的要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自動(dòng)“對號入座”。如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語言通順”符合要求的就給高分。不少學(xué)生高興地說：“我的作文在小學(xué)里經(jīng)常不及格，今天老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文還是有希望的!”老師又及時(shí)鼓勵(lì)達(dá)標(biāo)的同學(xué)繼續(xù)向B級、A級組進(jìn)軍。請問案例中，教師的做法是否正確？為什么？

參考答案： 教師的做法是正確的。
采用適應(yīng)不同學(xué)生的多種評價(jià)方法，實(shí)施鼓勵(lì)性評價(jià)，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了...