1.學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性。 2.學生的發(fā)展具有巨大的潛能。 3.學生是處于發(fā)展過程中的人。
1.研究性學習 2.社區(qū)服務和社會實踐 3.信息技術教育 4.勞動與技術教育
最新試題
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
訪談法中，效率較高的是（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
理論性文獻能提供（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
教育實驗法中，研究結果是（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
經(jīng)驗性文獻能提供（）
教育科研中，制定研究計劃前應（）