單項(xiàng)選擇題在選擇招聘渠道時(shí),要綜合分析各種不同類型招聘渠道的優(yōu)劣,確定適合不同招聘對(duì)象的招聘途徑。而對(duì)專業(yè)人員的招聘,宜采用()招聘渠道。 

A.上門招
B.發(fā)布廣告
C.現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)
D.熟人推薦


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1.單項(xiàng)選擇題在確定銷售人員的薪酬時(shí),公司主要在()時(shí)使用直接薪水法。 

A.提高市場(chǎng)占有率
B.開(kāi)拓新產(chǎn)品市場(chǎng)
C.強(qiáng)調(diào)其產(chǎn)品售后服務(wù)
D.銷售大宗產(chǎn)品,如房地產(chǎn)

2.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)組織文化和組織設(shè)計(jì)間關(guān)系的陳述,正確的是() 

A.組織的規(guī)范化有助于形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化組織
B.管理層次越多,越有利于培養(yǎng)員工的自主性和主動(dòng)性
C.以內(nèi)部招聘為主的組織有利于形成強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的組織文化
D.個(gè)人績(jī)效評(píng)估體系有利于培養(yǎng)員工的合作精神

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“評(píng)價(jià)中心”技術(shù)的陳述不正確的是()

A.“評(píng)價(jià)中心”技術(shù)適用于評(píng)價(jià)、考核和選拔管理人員的方法
B.“評(píng)價(jià)中心”技術(shù)的核心手段是情景模擬測(cè)驗(yàn)
C.“評(píng)價(jià)中心”技術(shù)的信度、效度較低,對(duì)管理者的管理業(yè)績(jī)的預(yù)測(cè)價(jià)值有限
D.“評(píng)價(jià)中心”技術(shù)包括公文筐測(cè)驗(yàn)、角色扮演和小組互動(dòng)測(cè)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題若某企業(yè)采取的薪酬策略是提高薪酬的管理技巧,那么它的發(fā)展戰(zhàn)略可能是()

A.以投資促進(jìn)發(fā)展
B.保持利潤(rùn)
C.收獲利潤(rùn)
D.向別處投資

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和設(shè)置滿足成年學(xué)習(xí)者的()的需求。

A.綜合能力
B.技能水平
C.行為準(zhǔn)則
D.認(rèn)知規(guī)律

最新試題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性,所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題