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判斷題患者通過視覺和嗅覺感知食物，用餐具、杯子或手指將食物送至口中屬于吞咽運(yùn)動(dòng)的口腔前期

1.判斷題語言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行事物名稱的口語表達(dá)訓(xùn)練，可一開始就考慮使用代用性交流手段

2.判斷題改善語言發(fā)育遲緩兒童理解力的訓(xùn)練，應(yīng)從易于構(gòu)音或單單音音節(jié)詞開始練習(xí)

3.判斷題能用擺手和搖頭表示“不要”，語言發(fā)育達(dá)到3－1階段

4.判斷題能用“汪汪”來理解和表達(dá)“狗”，語言發(fā)育達(dá)3－2階段

5.判斷題在增進(jìn)互動(dòng)溝通時(shí)，兒童以非口語行為溝通時(shí)，不立即給予反應(yīng)，這樣是正確的。