A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個(gè)體化
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A.縮小
B.增大
C.變復(fù)雜
D.變簡(jiǎn)單
A.U型
B.倒U型
C.W型
D.M型
A.內(nèi)化
B.認(rèn)同
C.分化
D.泛化
A.調(diào)查研究
B.檔案研究
C.自然研究
D.現(xiàn)場(chǎng)研究
A.社會(huì)制度
B.社會(huì)情境
C.社會(huì)文化
D.自然條件
最新試題
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是（）
一支籃球隊(duì)要贏得比賽，隊(duì)員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊(duì)員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）
場(chǎng)理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，哪個(gè)群體解決的快，哪個(gè)群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個(gè)區(qū)域稱為（）
人們常常將成功歸因于自己，將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認(rèn)知過程中的（）
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t，高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行（）
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）