A.中等
B.低等
C.較高等
D.高等
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A.認知
B.長相
C.專長或權(quán)威
D.語言表達能力
A.內(nèi)化
B.習(xí)慣化
C.學(xué)習(xí)
D.模仿
A.認知
B.情感
C.行為傾向
D.外顯行為
A.精神分析
B.認知理論
C.場理論
D.學(xué)習(xí)理論
A.勒溫
B.瑟斯頓
C.津巴多
D.莫雷諾
最新試題
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）
為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力，菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了（）兩個方面。
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
某廣告商為了引誘消費者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）
團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。