A.斗爭模式
B.多元放任模式
C.協(xié)約自治模式
D.統(tǒng)合模式
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A.傳統(tǒng)型企業(yè)
B.精明的家長型企業(yè)
C.精明的現(xiàn)代型企業(yè)
D.標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代型企業(yè)
A.150
B.200
C.250
D.300
A.勞動(dòng)行政部門的代表
B.工會(huì)代表
C.企業(yè)方面代表
D.法律機(jī)構(gòu)代表
A.平等協(xié)商
B.集體談判
C.注重和諧與合作
D.核心價(jià)值觀
A.X理論
B.Y理論
C.行為調(diào)試?yán)碚?br />
D.內(nèi)外控制理論
最新試題
封閉式提問是通常以什么、如何、為什么等字為開始,引導(dǎo)對(duì)方無法僅以三兩個(gè)字作為回答的提問方式。
懲罰可以立即矯正員工的不良行為,并對(duì)其他員工產(chǎn)生威懾作用,確保組織正常有效的運(yùn)行。
對(duì)于“家庭變故型”問題員工,管理者應(yīng)做到設(shè)身處地,盡可能地幫助他們渡過難關(guān)。
純粹體力勞動(dòng)者工作幅度大和替代性低,參與管理的愿望非常強(qiáng)烈。
突發(fā)事件處理過程中,對(duì)構(gòu)成違反治安管理行為的人員,企業(yè)有權(quán)進(jìn)行處理。
采用要素加和評(píng)分法進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,員工的滿意度較高,說明員工對(duì)公司管理各方面都比較滿意。
演講很少有直接的反饋過程,所以演講者要特別注意利用眼神交流以獲得反饋。
組織變革的目的在于提升自身的競爭力和持發(fā)展的能力。
員工之所以選擇合作,完全是出于“被迫”。
下行溝通的優(yōu)點(diǎn)在于()