A.就是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
B.教師評(píng)價(jià)不在教育評(píng)價(jià)之中
C.教育活動(dòng)評(píng)價(jià)包括學(xué)生的團(tuán)體活動(dòng)
D.學(xué)校的行政管理后勤管理不參加評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行政管理
B.學(xué)校所處的物理及社會(huì)環(huán)境
C.班級(jí)、年級(jí)集團(tuán)、教師集體和學(xué)校狀況
D.實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)
A.教學(xué)規(guī)律存在于人的意識(shí)之外
B.教學(xué)規(guī)律人無(wú)法改變的
C.教學(xué)規(guī)律可以隨歷史條件的改變而改變
D.教學(xué)規(guī)律
A.在20世紀(jì)30年代
B.在1934年~1942年
C.在20世紀(jì)60年代
D.在20世紀(jì)70年代
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.長(zhǎng)期性
D.曲折性
A.學(xué)校管理人員制定
B.國(guó)家教育主管部門制定
C.學(xué)生和教師共同制定
D.地方政府制定
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫(xiě)道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。