單項選擇題對潛能的認(rèn)識哪種不正確（）
A.潛能是每個人都有的
B.科學(xué)家的潛能最大
C.潛能是尚未表現(xiàn)出來的能力
D.潛能是將來有可能表現(xiàn)出來的能力
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1.單項選擇題護理教育培養(yǎng)模式的不斷改革要求在教學(xué)組織中更加注意（）
A.知識、能力、素質(zhì)的有機結(jié)合
B.工于專的結(jié)合
C.治療與預(yù)防有機結(jié)合
D.教育學(xué)相結(jié)合
2.單項選擇題臨床實踐基本內(nèi)容對護理服務(wù)對象不包括（）
A.身心的評估
B.護理查房
C.書寫護理病歷
D.進行健康教育
3.單項選擇題注重學(xué)科邏輯性的課程編輯模式是（）
A.情境模式
B.過程模式
C.系統(tǒng)模式
D.目標(biāo)模式
最新試題
編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
題型：多項選擇題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：單項選擇題
我國護理教育根據(jù)時間分為（）
題型：多項選擇題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價專家是（）。
題型：單項選擇題
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
題型：多項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
題型：單項選擇題