A.概念的同化
B.概念的形成
C.概念的運(yùn)用
D.概念的學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念的定義性特征
B.原型
C.講授概念的方式
D.概念間的聯(lián)系
A.概念名稱
B.例證
C.屬性
D.定義
A.系統(tǒng)歸類
B.聯(lián)想歸類
C.主觀歸類
D.范疇歸類
A.維持性復(fù)述
B.精加工性復(fù)述
C.組織
D.分類
A.論題
B.關(guān)系
C.命題
D.產(chǎn)生式
最新試題
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動知覺。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機(jī)或高尚的和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機(jī)。
觸景生情是（）回憶。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機(jī)。