A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.遺傳與環(huán)境相互作用
D.教育萬(wàn)能論
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A.黃翼
B.孫國(guó)華
C.陸志偉
D.陳鶴琴
A.劃出重點(diǎn)
B.列提綱
C.做示意圖
D.利用表格
A.思維的概括性
B.思維的靈活性
C.思維的間接性
D.思維的直覺(jué)性
A.記憶之后應(yīng)該馬上復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)應(yīng)該采用部分復(fù)習(xí)和整體復(fù)習(xí)
C.要注意把復(fù)習(xí)時(shí)間分散開(kāi)，每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次
D.復(fù)習(xí)時(shí)要注意多種感官協(xié)同記憶
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我控制
D.自我調(diào)節(jié)
最新試題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是（）
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。
喜新厭舊中的厭舊是（）