A.結(jié)構(gòu)體
B.遞歸
C.迭代
D.算法
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A.數(shù)組
B.記錄
C.鏈表
D.以上全部都是
A.順序
B.判斷
C.循環(huán)
D.邏輯
A.108
B.110
C.112
D.1 20
A.必須以順序方式存儲
B.必須以鏈表方式存儲
C.采用順序、鏈表方式存儲均可
D.以上都不對
A.正確性
B.可讀性
C.可用性
D.可維護性
最新試題
按由北到南、由西到東的順序說出中國各省及省會的名稱；解釋首都的含義。分別對應(yīng)的認(rèn)知過程維度是（）。
在軟件開發(fā)的過程中，軟件工程師及工程管理人員不可避免地會在某些與工程相關(guān)的事務(wù)上產(chǎn)生沖突。為了減少和妥善地處理這些沖突，軟件工程師和工程管理人員就應(yīng)該以某種符合職業(yè)道德的方式行事。1996年11月，IEEE倫理規(guī)范委員會指定并批準(zhǔn)了《工程師基于道德基礎(chǔ)提出異議的指導(dǎo)方針草案》。該草案包括下列哪些內(nèi)容？（）
在知道了二進制數(shù)的模后，根據(jù)公式[–X]補=（–X+MOD），可以求出二進制數(shù)的補碼。假設(shè)機器字長為8位，表示范圍為0~255，其模為256。-35的補碼計算過程如下：[-35]補=（-35）10+（28）10=（-35）10+（256）10=（255-35）10+1=（11111111-00100011+00000001）2=（11011100+00000001）2=（11011101）2，下列說法不正確的是（）。
英國德蒙特福德大學(xué)（De Montfort University，DMU）信息技術(shù)管理與研究中心穆罕默德教授認(rèn)為“職業(yè)化”應(yīng)該視為從業(yè)人員、職業(yè)團體及其服務(wù)對象——公眾之間的三方關(guān)系準(zhǔn)則。對該準(zhǔn)則的理解可以借用計算機科學(xué)中“協(xié)議”思想作進一步討論，下列說法正確的是（）。
在計算學(xué)科中，采用的數(shù)學(xué)方法主要是離散數(shù)學(xué)的方法，因為計算學(xué)科的根本問題是（）問題。
在Bloom分類法的基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對問題做出反應(yīng)時所表現(xiàn)的思維過程和所達到的認(rèn)知水平，能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面，能為深度學(xué)習(xí)和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個基本概念，將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個層次，屬于無學(xué)習(xí)的是（），屬于淺層學(xué)習(xí)的是（），屬于深層學(xué)習(xí)的是（）。
系統(tǒng)科學(xué)方法針對的是復(fù)雜性問題，而復(fù)雜性又是相對于人的能力而言的。要理解軟件開發(fā)的復(fù)雜性和困難，就有必要先了解“人固有能力的局限性，以及使用工具后產(chǎn)生的力量“。下列哪些選項支撐這個觀點？（）
遞歸概念中的調(diào)用自身，關(guān)于對“自身”兩字加引號的說法不正確的是（）。
下列敘述分別體現(xiàn)了軟件開發(fā)的系統(tǒng)化方法需要遵循的基本原則：抽象第一的原則、層次劃分的原則、模塊化原則。請按下列敘述選擇對應(yīng)的原則（）。（1）對實際的事物進行人為處理，抽取所關(guān)心的、共同的、本質(zhì)特征的屬性，并對這些事物及其特征屬性進行描述。由于抽取的是共同的、本質(zhì)特征的屬性，從而大大降低了系統(tǒng)元素的絕對數(shù)量。（2）根據(jù)系統(tǒng)模型說明的原因和真實系統(tǒng)提供的依據(jù)，提出以模型代替真實系統(tǒng)進行模擬實驗，達到認(rèn)識真實系統(tǒng)特性和規(guī)律性的方法。（3）如果一個系統(tǒng)過于復(fù)雜，以至于很難處理，那么，就得先將它分解為若干子系統(tǒng)。
下列有關(guān)復(fù)雜性的說法不正確的是（）。