單項選擇題“遺忘曲線”表明以往進程是不均衡的,呈現(xiàn)()
A.正加速
B.負加速
C.減速
D.不變
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1.單項選擇題學生做選擇題的記憶過程是()
A.識記
B.情保持
C.再認
D.再現(xiàn)
2.單項選擇題()是對自己親身經(jīng)歷過的,有時間、地點、任務和情節(jié)的事件的記憶。
A.情景記憶
B.情緒記憶
C.回憶
D.再認
3.單項選擇題對駕駛技術(shù)的記憶是()
A.陳述性記憶
B.程序記憶
C.情景記憶
D.情緒記憶
4.單項選擇題()的編碼方式以意義編碼為主。
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.會議記憶
5.單項選擇題以語言的概念、判斷、推理等邏輯思維過程的記憶稱為()
A.形象記憶
B.情景記憶
C.語義記憶
D.陳述性記憶
最新試題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
題型:多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題