多項選擇題美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
A.六三三分段
B.五三四分段
C.六四二分段
D.四四四分段
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1.多項選擇題《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
A.對學生的態(tài)度與行為
B.教育教學的態(tài)度與行為
C.職業(yè)理解與認識
D.個人修養(yǎng)與行為
2.多項選擇題下列選項哪些是數十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
A.小學已無初、高級之分
B.小學教育年限固定為6年
C.入學年齡提前到6或5歲
D.小學和初中銜接,取消初中的入學考試
3.多項選擇題學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
A.活動經驗取向的課程組織
B.行為主義取向的課程組織
C.人本主義取向的課程組織
D.持久生活情境取向的課程組織
4.多項選擇題協(xié)調各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調,使之形成教育合力。
A.社會
B.家庭
C.學校
D.專家
5.多項選擇題對課程組織持社會問題取向的學者有()。
A.阿普爾
B.斯賓塞
C.康茨
D.博比特
最新試題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現實相同。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
題型:多項選擇題