判斷題托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)建立起符合格式塔，它是環(huán)境中的線索和有機(jī)體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。
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語(yǔ)言學(xué)家啥利戴認(rèn)為語(yǔ)言有哪幾種功能？
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采用歸納法進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)有何特點(diǎn)？
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簡(jiǎn)述影響內(nèi)部詞匯檢索的因素。
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簡(jiǎn)述語(yǔ)感的心理特征及外語(yǔ)語(yǔ)感的形成條件。
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