A.豐富性與天然性
B.變異性與多面性
C.喻義與象征性
D.重在形式美
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A.自然美、藝術(shù)美、人文美、科學(xué)美
B.自然美、社會美、藝術(shù)美、人文美
C.社會美、人文美、藝術(shù)美、科學(xué)美
D.自然美、社會美、藝術(shù)美、科學(xué)美
A.優(yōu)美的事物往往偏于小巧
B.常具有寧靜、協(xié)調(diào)、優(yōu)雅的形象特征
C.給人以強(qiáng)烈的刺激與震撼
D.使人產(chǎn)生輕松愉快、心曠神怡的感覺
E.優(yōu)美的本質(zhì)是和諧
A.水平線具有力度感和伸展感
B.垂直線擁有運動感和方向感
C.斜線具有流暢、柔和與連貫之感
D.折線則表現(xiàn)出驚險、堅硬的意味
E.曲線給人以安寧、開闊、舒展的感覺
A.從形式到形式美的演進(jìn)是逐漸發(fā)展的
B.形式美的產(chǎn)生根源于漫長的人類社會實踐
C.形式美的形成過程是從形式向內(nèi)容的演變過程
D.形式美具有相對獨立的審美意義
E.形式美是對審美對象形式上共同特征的抽象概括
A.西賽羅
B.普洛丁
C.賀拉斯
D.鮑姆嘉通
E.亞里士多德
最新試題
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。
南丁格爾時期重在環(huán)境美，現(xiàn)代護(hù)理則同時強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響，體現(xiàn)了護(hù)理審美的（）。
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹ψo(hù)士從容不迫地處置不滿意，認(rèn)為護(hù)士是一個缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對護(hù)士行為屬于（）。
在醫(yī)學(xué)人體實驗中，必須首要考慮的是（）。
行為結(jié)果為基礎(chǔ)的倫理理論是（）。
護(hù)生小劉，現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實習(xí)，在與患兒溝通時，她的做法正確的是（）
柏拉圖說：“最美的境界是心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美的和諧一致，融為一個整體”。因此，社會美的核心是（）。
孫先生，慢性心理衰竭。出院時詢問護(hù)士氯化鉀緩釋片需服用多長時間，護(hù)士恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?/p>
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)？（）
病人張女士，30歲，教師，原因未明腹瀉入院，于消化科6床住院。護(hù)士小李，為其進(jìn)行靜脈輸液操作，其操作前正確的做法是（）