A.充分利用社會支持系統(tǒng)
B.求助朋輩心理輔導(dǎo)
C.自我調(diào)整
D.求助專業(yè)心理治療機(jī)構(gòu)
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A.互利原則
B.平等原則
C.尊重原則
D.真誠原則
A.性意識從朦朧到清晰
B.性情感從失衡到平衡
C.性沖動從調(diào)控到失控
D.與異性相處從拘謹(jǐn)?shù)阶匀?/p>
A.智力正常
B.情緒穩(wěn)定
C.意志、行為健全協(xié)調(diào)
D.自我意識良好
A.偏執(zhí)型
B.變態(tài)型
C.分裂型
D.強(qiáng)迫型
A.合理化
B.幽默
C.轉(zhuǎn)移
D.升華
最新試題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?()
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾??;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
大學(xué)生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()
校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先,要運(yùn)用();其次,要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制;再次,要運(yùn)用模仿機(jī)制;最后,要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。
()是青少年最主要的人際關(guān)系。
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學(xué)習(xí)疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、()。