多項選擇題嬰幼兒在0-3個月期間的視覺能力發(fā)展主要表現(xiàn)主要有()。
A.雙眼能持續(xù)注視物體
B.聽到突然聲音,會出現(xiàn)眨眼、皺眉等反應
C.手眼動作開始結合
D.能通過注視獲得信息
E.能轉動雙眼,尋找、注視光源
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1.多項選擇題為制定科學合理的教養(yǎng)計劃,需要對嬰兒的()迸行深入、細致、客觀的了解,即對其進行感知能力發(fā)展的觀察與評價
A.動作發(fā)展
B.個體特征
C.睡眠情況
D.飲食情況
E.感知發(fā)展
2.多項選擇題對嬰幼兒的感知能力發(fā)展的觀察與評價能夠正確把握嬰幼兒感知能力的()。
A.發(fā)展水平
B.情緒變化
C.發(fā)展進程
D.聰慧程度
E.動作靈敏
3.多項選擇題個別化語言教育計劃的內容包括()。
A.嬰幼兒基本情況
B.語言發(fā)展水平狀況
C.確定的發(fā)展目標
D.觀察和評價
E.教育策略和游戲
4.多項選擇題個別化語言教育計劃是()的計劃。
A.促進嬰幼兒情感和社會性發(fā)展
B.針對嬰幼兒的個體語言發(fā)展差異
C.促進嬰幼兒個體語言發(fā)展
D.增強嬰幼兒感知能力
E.促進嬰幼兒視覺發(fā)展
5.多項選擇題確定有差異性的語言教育基礎的步驟是()。
A.了解孩子的語言發(fā)展狀況
B.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內容
C.制定適宜的語言培養(yǎng)日標
D.實施語言培養(yǎng)計劃的相關服務設施
E.評估
最新試題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型:判斷題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
題型:判斷題
聾啞兒康復訓練分為()。
題型:多項選擇題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型:單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
題型:單項選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型:判斷題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型:單項選擇題
嬰幼兒適應外界生活的時期是()
題型:單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型:判斷題