多項選擇題()等都是與嬰幼兒溝通的技巧。
A.面部表情
B.動作
C.應答
D.身體撫觸
E.對家飫的態(tài)度
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1.多項選擇題()等都是上門指導服務準備工作和禮儀的內容。
A.個人的清潔衛(wèi)生
B.衣著的款式
C.衣著的質地色彩
D.儀表儀態(tài)
E.語言
2.多項選擇題與“挑剔型”的家長溝通時,可采用()的方法。
A.“先褒后貶”
B.先肯定后建議
C.完全批評
D.完全肯定
E.放奔
3.多項選擇題在家長指導中,要讓家長共同參與,發(fā)揮家長的()。
A.主動性
B.主體作用
C.積極性
D.客體作用
E.被動性
4.多項選擇題在和家長溝通中,除了聆聽和非語言溝通技巧的應用外,和家長談話的主題可要圍繞()等相關話題。
A.衣著服飾
B.嬰幼兒生活
C.社會時尚
D.嬰幼兒成長
E.育兒方法
5.多項選擇題操作示范法指,()向家長示范正確科學的教養(yǎng)操作方法和過程。
A.育嬰師自身的興趣
B.根據嬰幼兒的年齡特點
C.家長酌育兒需求
D.社會流行時尚
E.根據嬰幼兒的身心發(fā)育特點
最新試題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型:單項選擇題
天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
題型:單項選擇題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型:單項選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型:單項選擇題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型:單項選擇題
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
題型:單項選擇題
聾啞兒康復訓練分為()。
題型:多項選擇題