A.熱愛兒童、滿足需要
B.以養(yǎng)為主、教養(yǎng)融合
C.關(guān)注發(fā)育、順應(yīng)發(fā)展
D.熱愛兒童、愛崗敬業(yè)
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A、從上向下
B、從下向上
C、從外向內(nèi)
D、從內(nèi)往外
A.聽覺
B.觸覺
C.視覺
D.感覺
A.把上衣沿著領(lǐng)口挽成球狀，將領(lǐng)口拉寬
B.先把領(lǐng)口的后部套到寶寶的后腦勺
C.然后再向前往下拉
D.系好帶子或扣上紐扣
A、語(yǔ)句簡(jiǎn)單、押韻
B、語(yǔ)句簡(jiǎn)單、押韻、節(jié)奏感
C、語(yǔ)句簡(jiǎn)單、押韻、節(jié)奏感、有變化
D、語(yǔ)句簡(jiǎn)單、押韻、節(jié)奏感、有變化、容易上口
A.由單一到多樣
B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.由多樣到單一
D.復(fù)雜到簡(jiǎn)單
最新試題
育嬰員需要通過日常生活對(duì)嬰幼兒的觀察，針對(duì)不同問題進(jìn)行日常（）。
因受寒、飯食過多引起的胃部脹痛，以下選項(xiàng)中正確性較高的是（）
空間知覺是對(duì)（）的知覺。
能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果，下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來表示自己的（）。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。
從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看，語(yǔ)言能力開發(fā)的意義不包括（）。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。
（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。
一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn)，（）的飲食模式。