A.1cm
B.2cm
C.0.5cm
D.1.5cm
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A.班級(jí)老師
B.保健員
C.保育員
D.園長(zhǎng)
A.來(lái)園前
B.午睡前
C.幼兒離園后
D.戶外活動(dòng)時(shí)
A.缺鈣
B.寒戰(zhàn)
C.發(fā)熱
D.高熱驚厥
A.側(cè)臥
B.上下牙齒之間塞入紗布
C.擦拭口腔分泌物
D.解開(kāi)衣領(lǐng)
A.1歲以上
B.2歲以上
C.3歲以上
D.以上都對(duì)
最新試題
根據(jù)體弱兒個(gè)性特點(diǎn),適當(dāng)()運(yùn)動(dòng)量,保證幼兒健康。
()是針對(duì)體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。
整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。
嬰幼兒的心理健康是否健康與其()有著密切的關(guān)系。
對(duì)反復(fù)慢性腹瀉的幼兒,需要每()個(gè)月測(cè)身高、體重一次,將結(jié)果及時(shí)通知家長(zhǎng),并積極配合醫(yī)院治療。
3歲以上幼兒采用身高儀測(cè)量身高,釆用立位測(cè)量。
健康的情緒管理是智力活動(dòng)的()
通過(guò)講解后,在幼兒初步建立與活動(dòng)有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上,讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí),以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動(dòng)目標(biāo)的一種方法是()
情緒反應(yīng)適時(shí)(時(shí)間的持久性)、適度(程度既非過(guò)度也非不足)、適宜(方式不損人不損己)是健康情緒的()
精細(xì)運(yùn)動(dòng)也就是小肌肉運(yùn)動(dòng),主要是指對(duì)嬰幼兒雙手和手指的()的訓(xùn)練。