問答題大學(xué)生心理健康教育主要包括哪些方面?

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通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí),促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()

題型:單項選擇題

黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()

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根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()

題型:單項選擇題

張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

題型:單項選擇題

“學(xué)為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()

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某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于()

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“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

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基于心理健康教育的目標層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()

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皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()

題型:單項選擇題

卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題