判斷題廣義的心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整協(xié)調(diào)一致，即認知、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)。
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在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
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“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
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在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
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教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
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心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
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高校教師的職業(yè)角色不包括（）
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卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了（）
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黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
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