A.也是中等
B.不利
C.關(guān)系不大
D.最有利
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A.殺雞駭猴
B.當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)拿走他最喜歡的玩具
C.孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了
D.孩子表現(xiàn)不好就餓他一會(huì)兒， 表現(xiàn)好才給吃的
A.班杜拉
B.皮亞杰
C.馬斯洛
D.桑代克
A.學(xué)生的學(xué)與教師的教
B.學(xué)生的學(xué)
C.教師的教
D.學(xué)生身心發(fā)展
最新試題
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí)，引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的（）歸因，將有助于他增強(qiáng)信心，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）