單項(xiàng)選擇題捷克教育家()的著作《大教學(xué)論》為在學(xué)校中實(shí)施美術(shù)教育做了鋪墊。

A.富蘭克林
B.盧梭
C.德謨克利特
D.夸美紐斯


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育美術(shù)教育的個(gè)體性目的不包括()

A.創(chuàng)造
B.技巧
C.欣賞
D.評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題中國現(xiàn)代美育的開創(chuàng)者是()

A.陳鶴琴
B.王國維
C.陶行知
D.許嘉璐

3.單項(xiàng)選擇題下列要求過分的是()

A.要求3-4歲兒童能畫出直線、曲線、折線
B.要求3-4歲兒童能使用蠟筆水彩筆
C.要求4-5歲兒童能運(yùn)用對(duì)比色
D.要求4-5歲兒童能認(rèn)識(shí)常見固有色并說出名稱

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)去向不包括()

A.行為目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.表現(xiàn)目標(biāo)
D.能力目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題4-5歲的兒童手工活動(dòng)目標(biāo)()

A.進(jìn)一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料
B.正確使用剪刀剪出正方形、圓形、三角形等
C.能大膽的運(yùn)用泥按意愿塑造
D.掌握剪紙的基本技能,撕出簡(jiǎn)單的物體輪廓

最新試題

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。

題型:判斷題

學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與()是否正確。

題型:填空題

幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。

題型:填空題

學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、()期、()期。

題型:填空題

幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。

題型:判斷題

羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 ()的評(píng)量、不同成長界限的評(píng)量。

題型:填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。

題型:填空題

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開,避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型:判斷題

幼兒園手工活動(dòng)《小鳥》中,不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣,也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展,還可以讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。

題型:判斷題

艾斯納認(rèn)為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是兒童工作中顯示出來的技巧,二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性,三是創(chuàng)造的()在作品中的運(yùn)用程度。

題型:填空題