A.學(xué)生畢業(yè)前兩個(gè)月
B.學(xué)生畢業(yè)前一個(gè)月
C.學(xué)生畢業(yè)的當(dāng)月
D.學(xué)生畢業(yè)后一個(gè)月
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A.教學(xué)部
B.技術(shù)部
C.資源部
D.學(xué)院辦公室
A.15
B.20
C.25
D.30
A.1月，7月
B.2月，8月
C.5月，11月
D.6月，12月
A.代表學(xué)生入學(xué)的年份
B.分別代表入學(xué)季次和學(xué)習(xí)層次
C.代表學(xué)生所學(xué)專業(yè)
D.代表學(xué)生所在的校外學(xué)習(xí)中心
A.瀟湘春
B.洞庭春
C.沁園春
D.武陵春
最新試題
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些（）。
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）