A.若分為前排后排,一般以前排為高,以后排為低
B.若分為不同樓層,則樓層越高,排序便越低
C.若分為前排后排,一般以后排為高,以前排為低
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A.發(fā)言者席位又叫發(fā)言席
B.發(fā)言者發(fā)言時,一般就座于原處發(fā)言
C.發(fā)言席的位置一般在主席團(tuán)的正前方
D.發(fā)言席的位置一般在主席臺的右前方
A.居于前排正中央
B.居于前排的兩側(cè)
C.居于后排的正中央
D.按其具體身份排座,但又宜令其就座于后排
A.一種
B.兩種
C.三種
D.四種
A.主席團(tuán)
B.群眾團(tuán)
C.主席臺
D.主席令
A.與會者眾多
B.規(guī)模較大
C.會場上應(yīng)分設(shè)主席臺與群眾席
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用餐時可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。()
打錯電話后不需要道歉,直接趁對方不注意的時候掛斷就行了。()
手機(jī)社交和面對面的交流相比,少了對人們的()等方面的要求,再加上近年來上網(wǎng)成本下降,所以人們在手機(jī)社交時更容易處于相對放松的狀態(tài)。
“網(wǎng)絡(luò)社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
正式場合入座就餐應(yīng)從右側(cè)入座。()
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是()。
學(xué)會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗和行為。
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自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性,它給對方一個強(qiáng)有力的信號:你對他(她)相當(dāng)信任,愿意有進(jìn)一步的交往。
校園人際交往中,我們應(yīng)該做一個非黑即白敢愛敢恨的人。()