A.程序管理負(fù)責(zé)和用戶打交道，他責(zé)任是推動(dòng)需求收集和概念設(shè)計(jì)
B.開發(fā)角色推動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)是邏輯設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)完成功能規(guī)范文檔
C.用戶體驗(yàn)角色推動(dòng)功能規(guī)范的物理設(shè)計(jì)部分
D.測(cè)試者只參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，以判定某些功能特性能否測(cè)試
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在對(duì)資源做出估算后，即可得到真實(shí)的進(jìn)度
B.創(chuàng)建估算時(shí)，需要考慮或部分考慮對(duì)人的任命；技術(shù)的成熟度；系統(tǒng)的復(fù)雜性；環(huán)境的穩(wěn)定性；所用開發(fā)工具
C.創(chuàng)建估算時(shí)，需要考慮或部分考慮調(diào)整和分析工具的可用性；協(xié)調(diào)技術(shù)和小組技術(shù)水平的關(guān)系；小組動(dòng)態(tài)性
D.創(chuàng)建估算時(shí)，需要考慮或部分考慮可重用性的機(jī)遇；客戶的期望值；設(shè)計(jì)的靈活性和模塊性；企業(yè)文化
A.培訓(xùn)對(duì)象和工具
B.培訓(xùn)材料的開發(fā)
C.培訓(xùn)費(fèi)用
D.培訓(xùn)期
E.培訓(xùn)完成時(shí)間
F.培訓(xùn)資源
A.獲取問(wèn)題和解決方案的業(yè)務(wù)和用戶視圖，并對(duì)其文檔化、驗(yàn)證和優(yōu)化的過(guò)程
B.從項(xiàng)目小組的觀點(diǎn)，用組織、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法，描述解決方案及其各部分交互的過(guò)程
C.從開發(fā)小組的觀點(diǎn)描述解決方案的組件、服務(wù)和技術(shù)的過(guò)程
D.從管理小組的觀點(diǎn)，描述解決方案的人員組織結(jié)構(gòu)和技術(shù)構(gòu)成的過(guò)程
A.概念設(shè)計(jì)是上一階段業(yè)務(wù)遠(yuǎn)景的軟件術(shù)語(yǔ)描述或解釋，可以直接指導(dǎo)編程開發(fā)
B.邏輯設(shè)計(jì)就是把概念設(shè)計(jì)的表達(dá)（概念元素及其關(guān)系）映射為程序世界能夠接受的 邏輯表達(dá)
C.邏輯設(shè)計(jì)就是結(jié)合其他兩種設(shè)計(jì)來(lái)確定整個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)架，對(duì)編程開發(fā)起到指導(dǎo)作用
D.物理設(shè)計(jì)必須用編程語(yǔ)言表示，而不能使用編程語(yǔ)言的圖示或偽代碼來(lái)表示
A.保證功能不變，按照用戶給定的項(xiàng)目時(shí)間，多增加人員和其他資源來(lái)完成該項(xiàng)目
B.保證項(xiàng)目的功能不變，延長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)度來(lái)完成該項(xiàng)目
C.如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入，立刻增加資源，在原先的進(jìn)度內(nèi)完成預(yù)期的功能
D. 如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入，延長(zhǎng)進(jìn)度確保完成產(chǎn)品的所有功能
最新試題
以下UML圖中，能夠動(dòng)態(tài)地展示對(duì)象之間的交互的是（）。
下面哪一項(xiàng)不是用況圖包含的模型元素？（）
以下哪一種需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)可能會(huì)導(dǎo)致“完美蠕行”病癥的體現(xiàn)？（）
以下哪一項(xiàng)不是RUP實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)？（）
在UML圖中能反映系統(tǒng)功能的是（）。
IDEFO圖不反應(yīng)出系統(tǒng)（）
類程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（PDL），又稱為（）。
對(duì)于具有復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯和流程的系統(tǒng)，較適合的架構(gòu)風(fēng)格是（）。
以下架構(gòu)風(fēng)格中，注重系統(tǒng)的松耦合和靈活性的是（）。
CMMI組織過(guò)程改善的成熟度等級(jí)中的2級(jí)是（）