請(qǐng)根據(jù)《土風(fēng)舞》的曲譜完成:
(1)寫(xiě)出第2樂(lè)句旋律譜。
(2)寫(xiě)出第1.2.3樂(lè)句的創(chuàng)作手法。
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你可能感興趣的試題
請(qǐng)寫(xiě)出下列音樂(lè)家及流派。
A.藏族
B.維吾爾族
C.朝鮮族
D.蒙古族
A.鼓號(hào)隊(duì)以打擊樂(lè)器為主
B.鼓號(hào)隊(duì)樂(lè)器的編配以節(jié)奏為主
C.小軍鼓和小鑔多用于較密集的節(jié)奏
D.鼓號(hào)隊(duì)的大軍鼓多用于弱拍
A.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
B.奧爾夫教學(xué)法
C.柯達(dá)伊教學(xué)法
D.美國(guó)綜合音樂(lè)教學(xué)法
A.鼓吹署
B.大樂(lè)舞
C.教坊
D.梨園
最新試題
被稱(chēng)為“古典主義的浪漫者”的是()。
下列不屬于《十面埋伏》音樂(lè)段落小標(biāo)題的是()。
許多音樂(lè)家都有其美稱(chēng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
下列屬于笛子曲目的是()。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)()起源的。
下列哪部作品表達(dá)了古人祭祀時(shí)祈求消除自然災(zāi)害,農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活?()
音樂(lè)教學(xué)的基本理念:以音樂(lè)審美為核心、()為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。