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問答題 把變換型數(shù)據(jù)流圖映射成軟件結(jié)構(gòu)圖。

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1.問答題某倉庫管理系統(tǒng)每天要處理大批單據(jù)所組成的事務(wù)文件。單據(jù)分為訂貨單和發(fā)貨單兩種，每張單據(jù)由多行組成，訂貨單包括零件號(hào)，零件名，單價(jià)，數(shù)量等四個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)，發(fā)貨單每行包括零件號(hào)，零件名，數(shù)量等三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)，用jackson結(jié)構(gòu)圖表示該事務(wù)文件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

參考答案：

2.問答題 一個(gè)考務(wù)處理系統(tǒng)的要求如下，試畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。
（1）對(duì)考生送來的報(bào)名表進(jìn)行檢查；
（2）對(duì)合格的報(bào)名表編好準(zhǔn)考證號(hào)碼后將準(zhǔn)考證送給考生，并將匯總后的考生名單送給閱卷站；
（3）對(duì)閱卷站送來的成績(jī)表進(jìn)行檢查，并根據(jù)考試中心指定的合格標(biāo)準(zhǔn)審定合格者；
（4）填寫考生通知單（內(nèi)容包含考試成績(jī)及合格∕不合格標(biāo)志），送給考生；
（5）按地區(qū)、年齡、文化程度、職業(yè)、考試級(jí)別等進(jìn)行成績(jī)分類統(tǒng)計(jì)及試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)分析表。

參考答案：

（1）頂層數(shù)據(jù)流圖：
（2）第1層數(shù)據(jù)流圖：
（3）第2層數(shù)據(jù)流圖：

3.問答題 下面是用PDL表示的某種算法過程，請(qǐng)畫出與之對(duì)應(yīng)的流圖。

參考答案：

4.問答題問題描述為：儲(chǔ)戶用存折取款，首先填寫取款單，根據(jù)“帳卡”中的信息檢驗(yàn)取款單與存折，如有問題，將問題反饋給儲(chǔ)戶，否則，登錄“儲(chǔ)戶存款數(shù)據(jù)庫”，修改相應(yīng)數(shù)據(jù)，并更新“帳卡”，同時(shí)發(fā)出付款通知，出納向儲(chǔ)戶付款。請(qǐng)確定系統(tǒng)的類，并給出你認(rèn)為最重要的2-3個(gè)類的描述模板。

參考答案：

確定系統(tǒng)的類：儲(chǔ)戶、存折、取款單、帳卡、儲(chǔ)戶存款數(shù)據(jù)庫、付款。

5.問答題 學(xué)校擬開發(fā)一套實(shí)驗(yàn)上機(jī)安排系統(tǒng)，可以幫助教師的安排上機(jī)。系統(tǒng)的主要功能有以下幾個(gè)方面：教師可提交課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，安排實(shí)驗(yàn)機(jī)房，查詢實(shí)驗(yàn)安排結(jié)果，打印實(shí)驗(yàn)安排報(bào)表等。學(xué)生可查詢實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，查詢課程實(shí)驗(yàn)安排等。管理員可管理教師、學(xué)生、課程等基本信息，同時(shí)還能管理新聞公告、查詢實(shí)驗(yàn)安排等。所有用戶均有修改密碼，查看新聞公告等功能。要求：
（1）分析從教師提交實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，到形成實(shí)驗(yàn)安排報(bào)表的數(shù)據(jù)流圖。（注：安排實(shí)驗(yàn)時(shí)首先需要提交實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，然后選擇有空閑的機(jī)房，再查詢學(xué)生的空余時(shí)間。安排好每次的實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，經(jīng)過匯總形成實(shí)驗(yàn)安排報(bào)表）
（2）繪制出系統(tǒng)的用例圖。
（3）繪制系統(tǒng)的類圖。
（4）設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)。

參考答案：

（1）
（2）
（3）
（4）