A.大數(shù)據(jù)
B.社交化
C.移動(dòng)化
D.云計(jì)算
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A.公共服務(wù)
B.商業(yè)服務(wù)
C.城市社區(qū)黨建
D.社區(qū)管理
A.農(nóng)業(yè)社會(huì)
B.工業(yè)社會(huì)
C.信息化社會(huì)
D.原始社會(huì)
A.決策、管理
B.對(duì)因果性依賴低于自然科學(xué)和工程
C.涉及復(fù)雜的個(gè)體、組織行為
D.基于數(shù)據(jù)的研究范式尚不成熟
A.病人雙向轉(zhuǎn)診
B.醫(yī)生上下流動(dòng)
C.資源共享
D.信息互通
A.智能客服
B.智能金融
C.智能制造
D.自動(dòng)駕駛汽車
最新試題
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)范圍，應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個(gè)專業(yè)方向。
現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、（）、高層控制構(gòu)成的。
人工智能正在成為（）的強(qiáng)大動(dòng)力。
下列選項(xiàng)不屬于健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展中的要點(diǎn)的是（）。
采集大數(shù)據(jù)，不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫作為保障。
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?！薄?/p>
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括（）。
基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類改變的開始，中國(guó)的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。
人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著（）等一系列問題。