判斷題創(chuàng)造性思維具有發(fā)現(xiàn)、選擇、預(yù)見作用。
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將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）
題型：單項選擇題
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）
題型：單項選擇題
在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）
題型：單項選擇題
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）
題型：單項選擇題
利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時，應(yīng)選擇（）
題型：單項選擇題
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）
題型：單項選擇題
我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）
題型：單項選擇題
如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）
題型：單項選擇題